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Educação e inclusão social em debate na Arena Jovem Oi
Data: 22/04/2009 Fonte: Via Press Comunicação
A proposta do Ministério da Educação (MEC) de estabelecer o novo vestibular unificado das universidades federais poderá aumentar ainda mais a exclusão social entre os estudantes, sobretudo os egressos da rede pública de ensino. Essa foi a conclusão polêmica dos educadores que participaram do bate-papo na Arena Jovem Oi, na noite de hoje, dia 22. O assunto esquentou a palestra “A educação pode promover a inclusão social?”, ministrada pelos educadores Cipriano Luckesi, Jorge Portugal e Alba Bagdeve.
Segundo os educadores, através do vestibular unificado, que será a prova do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), os candidatos da rede pública, principalmente da região Nordeste do país, terão ainda mais dificuldade de ingressar em uma universidade federal. Isso porque os candidatos de todo país podem se candidatar a vagas de qualquer parte do Brasil sem precisar se deslocar até o local escolhido para realização da prova. Nesse caso, o principal risco é que as vagas da Universidade Federal da Bahia (UFBA) sejam ocupadas por estudantes de outras regiões do país.
“Temos disparidades culturais e educacionais no país. Os estudantes do sul e sudeste terão mais vantagens sobre os estudantes da região nordeste, sobretudo os da rede pública. As autoridades precisam repensar essa proposta, senão, dentro de alguns anos, teremos um massacre da exclusão social”, avalia o professor Jorge Portugal.
Cipriano Luckesi lembra que o governo tem investido pouco no ensino público superior, aumentando ainda mais a exclusão social dos estudantes. Ele lembra que o número de vagas criadas ao longo dos últimos 30 anos não tem acompanhado o crescimento da população. “O número de vagas criadas nos últimos anos é muito pequeno para atender a demanda. A concorrência é grande e somente os mais preparados têm acesso às instituições federais”, pontua.
Eles ressaltaram ainda que para se garantir a igualdade de oportunidades na sociedade, é preciso garantir educação de qualidade no ensino público, sobretudo investindo no educador. Apesar das dificuldades, os educadores têm realizado esforços para garantir ensino de qualidade dentro das escolas da rede pública. “O professor comprometido tem habilidades para se descobrir habilidades criativas”, observou Luckesi.
